为落实省、市、县《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》，推进我县幼小科学衔接，促进学生全面发展、健康成长，合阳县教学研究室以 “制度完善— 专项督查—精准反馈”为工作闭环，层层递进、环环相扣，扎实推进幼小衔接“零起点”教学工作，为县域内一年级新生平稳适应小学学习生活筑牢教育根基。
制度迭代--新版指导意见锚定科学衔接。9月合阳县教研室印发《关于进一步做好幼小衔接“四适应一落实”活动指导意见》，意见聚焦三大升级，一是细化课程规范，明确一年级语文、数学学科“零起点”教学进度安排，细化到课时；二是完善评价体系，构建多元幼小衔接评价指标；三是更新准则口令，对《一年级课堂口令50条》进行更新，为一年级教师规范课堂秩序、助力学生快速适应校园生活提供实用参考。
专项督查---“三维六查”摸清教学实情。10月21--23日，教研室组建2个督查小组，对城区7所小学开展“零起点”教学专项督查，创新采用“三维六查”工作法，从多维度、全视角深入课堂、学生，摸清教学实情。从学校管理维度查课程表安排、方案落实；从教师维度查课堂教学、教师备课；从学生维度查学生握笔姿势、书写、坐姿等习惯养成，查学生作业量；共现场听课68节，查看方案、活动资料80份，教师备课130本，学生作业3000余本。
精准反馈---立体施策推动教学提质。为确保督查成果切实转化为教学改进动力，教研室专题召开督查反馈会，以“直观呈现、深度交流、经验借鉴”为核心，构建立体化反馈体系，推动各校精准把握改进方向。会上，采用“图文并茂”的形式，将督查过程中采集的素材系统整合，让反馈内容更具象、更有说服力；在互动交流环节，面对面开展经验分享与答疑解惑；为拓宽改进思路，还特别播放了江苏、浙江等地“幼小衔接”优秀实践视频，为其提供可借鉴的做法。