近日，合阳县青年骨干教师思维导学特训营闭营仪式在合阳中学举行。现场延续培训期间的小组围坐模式，60名参训教师围桌交流，通过成果汇报、表彰先进、宣读颁奖词等环节，为六天特训画上圆满句号。县教育体育局副局长杨宁、各相关学校校长和教研员在后排观摩，共同见证这场充满思维活力的收官盛会。
成果汇报：十组“思维结晶”闪耀全场
“五天前，我们带着困惑而来；今天，我们捧着方案而归。”随着主持人开场，十组代表依次上台，用思维导图、案例分析等形式展示学习成果：第二组王爱侠老师聚焦“激励语言模型”，结合自身教学案例坦言：“过去总习惯直接指出学生问题，现在学会用‘需要改进’替代‘逻辑混乱’，这种语言的转变让课堂更温暖”；第三组孙佳老师以数学“一次函数”为例，深入剖析“从三维目标到三层目标的转变”：将原本模糊的“体会数形结合思想”，细化为“基础层能代入求值、拓展层能分析手机套餐选择问题、挑战层能归纳k值对函数图像的影响”，生动展现了目标设计从“抽象”到“落地”的蜕变；第八组合阳中学申琼作为优秀小组代表，用“产品推介会”的生动比喻，复盘了小组从“思维导图初稿”到“课堂流程优化”的共创过程，引来阵阵掌声。各组汇报紧扣思维导学核心，既有理论升华，更有实操方案，充分展现了“引导式、交互式”培训模式的实效。
表彰先进：优秀小组与学员获殊荣
教研室书记严文罡宣读《关于表彰思维导学特训营优秀小组及优秀学员的决定》，第一组、第八组获“优秀小组”称号，董焕勤、刘媛等16名教师获评“优秀学员”。颁奖词中这样描述这些先进典型：“他们在思维导图绘制中精益求精，在课堂观察中洞察本质，在小组共创中主动担当，用行动诠释了‘潜心钻研、勇于实践’的教研精神。”获奖教师接过证书后，纷纷回到本组与伙伴合影，“这份荣誉属于整个团队”成为大家的共同心声。
部署未来：让思维导学扎根课堂
仪式现场，县教研室主任关卫强对后续工作提出明确要求：参训教师下学期需在校内开展至少2次思维导学示范课，各校要成立专题研究小组，每月组织1次研讨，教师需每月提交1篇教学反思，教研室将择优编发简报。“从‘知道’到‘做到’，才是培训的真正价值。”杨宁副局长在总结时从三个方面对本次活动进行肯定，一是专家引领，理念先行;二是学员投入，学有所成;三是团队协作，共研共进。对大家提出三点要求：一是要做思维导学的“践行者”；二是要做教育改革的“破冰者”；三是要做青年教师的“引领者”。希望大家学以致用，坚持实践，一是坚守教育初心：根植乡土，静心育人；二是保持学习恒心：小步快跑，积沙成塔。三是坚定改革决心：县局搭台，机制护航。希望全体参训教师以优秀典型为榜样，把分层目标设计、激励语言模型等工具转化为日常教学的“利器”，让思维导学真正在课堂落地生根。
闭营不闭研，学习无终点。参训教师带着满满的思维导图、教学设计和同伴寄语离开，手中的“思维导学实践日历”已标注好9月的首次示范课。正如刘袁涛在心得中所写：“教育之道，唯有教师先俯身成为虔诚的学习者，才能引领学生走向星辰大海。”这场创新形式的闭营仪式，已然为合阳教育注入了持续生长的力量。