青少年心理健康是学生健康成长的重要基石，是家庭幸福的重要支撑，更是个人成长成才的关键。近年来，潼关县教体局持续聚焦青少年心理健康教育，多管齐下，从健全服务机构到健全育人机制，全面发力，全力守护青少年心理健康，为学生健康成长筑牢心理防线。
一是强化心理健康教育，促进“心育”力度加大。各中小学充分发挥课堂教育主阵地作用，分学段开设以“四有”（有计划、有课时、有内容、有师资）为标准的心理健康教育课程。以“校校有活动，人人都参加”为宗旨，开展专题讲座以及手抄报、心理漫画、心理剧等内容的展示培养学生百折不挠、积极乐观、悦纳自我的优秀品质，将“五育”和“心育”有机融合。
二是强化专业队伍建设，促进“心育”水平提升。加大教师培训力度，建立以专业心理健康教师为核心，班主任和兼职心理健康教师为骨干，全体教职工共同参与的心理健康教育工作格局。通过联片教研、校本研修、专题辅导、业务培训等形式，重点提升教师情绪识别与疏导、谈心谈话和危机干预的能力。建立以问题为课题的工作策略，积极开展课题研究，为教师专业成长搭建广阔舞台。
三是强化监测预警分析，促进“心育”防控严密。各学校积极践行心理问题“早预防、早发现、早诊断、早应对”的行动策略，建立班级、年级、学校三级预警机制，充分发挥学生骨干的促进作用，发现苗头情况，立即启动预警机制，将心理问题消灭在萌芽状态。
四是强化干预处置举措，促进“心育”精准发力。构建“心理筛查——心理咨询——危机干预——全程跟进”工作模式，对需要关注的学生“一人一档”精准施策，建立校领导、心理健康教师、班主任、任课教师和学生干部的结对帮扶机制。积极开展“千名教师大家访活动”，设立“家校”联系机制，及时掌握学生思想动态，改善和预防学生的心理障碍，培养学生“心理健康、行为阳光”的精神风貌，形成家校共育的良好氛围。
五是强化督导考核运用，促进“心育”质效提升。把心理健康教育纳入对学校的年度综合考核，以督促建，以督提质，通过以点带面，示范引领，全面覆盖，推动全县心理健康教育水平稳步提升，用“心”守护哺“育”健康成长，切实加强和改进新时代心理健康教育工作。
下一步，潼关县教体局将持续加大工作力度，强化条件保障，凝聚各方力量，推动心理健康教育贯穿学生成长全过程，引导学生向善而行、向阳而生，培养担当民族复兴大任的时代新人。