9月29日，大荔县教研室召开2025年初中质量分析暨学年教学教研工作安排会，全面客观分析上学年教学管理工作，进一步推动大荔教育高质量发展“五项行动”落地见效。
会议聚焦数据助力质量提升，系统梳理了2024学年度全县三个年级教学质量评估结果，对学业水平、学科优势与薄弱环节进行了深入剖析，为科学决策提供依据。
会议对新学年工作进行了部署，并指出要以“课堂提质”为主线，遵循“精细服务、精准施策、精炼务实”的教研导向，践行“尊重校情、服务教学”的教研管理，实施促进教师专业成长“三项工程”的教研路径，实现“聚焦质量提升，打造优势学科”教研目标。
会议要求着力推进三项教研改革：构建“县级统筹引领、校级创新实践、教师全员参与”的课堂教学改进体系，学习、践行“一堂好课标准”；坚持“规范教学行为，守住作业布置底线”的原则，明确、落实学科专项训练及作业基本要求；开展集团式联合大教研，让校本研修成为教学改革的“驱动力”。以专业赋能筑牢质量提升基石，以全局思维扛起质量提升新使命。