为落实教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》（教办〔2025〕3号）《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（教师厅函〔2025〕13号）和省教育厅《关于印发<陕西省推进“人工智能+教育”行动计划（2025—2027年）>的通知》文件精神，10月21日，富平县教体局特邀华南师范大学教育信息技术学院教育技术学博士研究生导师、未来教育研究中心主任焦建利教授，为全县骨干教师带来《AI赋能教师变革学与教》专题培训，为教师队伍数字化能力提升注入专业力量。
培训中，焦教授以AI技术与教育教学深度融合为核心，通过大量鲜活实践案例，层层深入剖析人工智能对教育生态的颠覆性影响，系统梳理人工智能时代教育变革的路径与方法，更精准指明了AI赋能教师职业素养提升的具体方向。他着重强调，AI并非教师的“替代者”，而是助力教学的“强辅助工具”——其核心价值在于帮助教师从批改作业、数据统计等重复性工作中解放精力，将更多时间投入到启发学生思维、培养核心素养、关注个体成长等教育核心领域。
针对教师普遍关心的“AI技术如何落地课堂”这一关键问题，焦教授结合不同学科特点，详细讲解了利用现有教育平台快速掌握AI工具的实用方法，指导教师设计AI赋能的教学活动，并引导大家深入思考未来教育发展趋势下自身角色的转变方向。整场培训内容干货满满、互动氛围热烈，教师们围绕AI应用场景、技术实操难点、教学实际效果等话题，与焦教授展开深度交流，现场研讨氛围浓厚。
会前，富平县教体局党委委员、教师发展中心主任王智平就培训落实提出明确要求，为全县中小学推进AI赋能教育划定“三个重点”：一是思想上绷紧“必答题”之弦：明确AI赋能教育变革不是可选的“选择题”，而是必须答好的“必答题”，要求各校高度重视，摒弃观望心态；二是落实上激活“人”的关键作用：强调用好人工智能的核心在“人”，需充分调动教师主动性，坚决避免“一人学习、众人旁观”的被动局面，推动全员参与、共同提升；三是课堂上聚焦“实效”导向：要求以教学需求为根本，探索AI在课堂教学场景中的创新应用，让技术真正服务于教学、赋能于成长，确保学生成为教育数字化改革的直接受益者。