潼关县各中小学校坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，发挥心理健康教育在素质教育中的作用，整体提高心理健康教育效能，建立以专职心理健康教师为核心，以班主任和兼职心理健康教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。
一是以德育心，扣好人生第一粒扣子。学校将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，开足开齐思政课程，将伟大建党精神、科学家精神、载人航天精神等引入课堂，推动党的创新理论和历史融入各学段各门思政课。通过发挥学生主体作用，积极运用研学、情景展示、课题研讨等方式，综合运用新技术手段组织课堂教学，积极建设思政课智慧课堂、组织课堂实践，总结推广典型案例，使思政课更加突出育人成效。加强思政课教师队伍建设，组织开展思政课教师教学基本功展示、中小学思政课教师“大比武”教学展示暨精品思政课评选、德育骨干和思政课教师培训等活动，全方位提升思政课教师政治素养和专业水平。
二是以智慧心，提高教育教学质量。优化教育教学内容和方式，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，在学科教学中维护学生心理健康，积极探索作业管理新模式，科学设计作业内容，严格控制作业时间，做到分层、弹性、科学布置书面作业。开展“菜单式”课后服务，通过开展社团活动、科技竞赛等方式，培养学生探索性、创新性思维品质。
三是以体强心，塑造强健体魄和意志。发挥体育调节情绪、疏解压力作用，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。通过举办中小学生篮球赛、足球联赛、中小学艺术节、幼儿园趣味活动大赛等。各学校成立篮球、足球、乒乓球等各类学生体育社团，开展校园“体育节”“艺术节”等各类体艺活动。
四是以美润心，落实美育浸润行动计划。发挥美育丰富精神、温润心灵作用，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动，落实学校美育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域、丰富课程内容，建立常态化学生全员艺术展演机制，层层遴选优秀节目，参加各类展示交流活动，举办中小学艺术节展演活动，结合“六一”国际儿童节，通过文艺汇演、书画作品展览等系列活动，充分展示各学校美育教育发展成果，学校每年组织一次以学生为主体、班级为重点的校园艺术节。组织多样化实践教学，举办“传承红色基因，争做新时代好少年”等主题活动。
五是以劳健心，全面提高学生综合素质。学校丰富拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质。各中小学校充分拓展学校环境育人功能，每学年设立劳动周，精心组织，以集体劳动为主，创造性开展劳动周活动，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。利用劳动实践教育基地，开展劳动教育探索与实践，让学生在劳动实践中体会劳动的价值，收获成长的快乐。对校园空余土地进行安排归置，引领学生上好劳动课，开展种植玉米、土豆等粮食作物，向日葵等油料作物，萝卜、白菜等蔬菜作物的劳动体验活动。