教育公平是社会公平的重要基础，只有打牢教育公平的底色，才能让每个孩子都有人生出彩的机会。渭南市教育局扎实开展基础教育扩优提质行动，探索更多优质教育资源直达基层新型模式，让更多优质资源下沉基层一线、惠及全市学生。

把好学校办到百姓家门口

白水田家炳实验学校，2025年在“名校+”共同体学校渭南初级中学跟岗的15名教师，回到工作岗位后满怀信心投入教学，专业功底和驾驭课堂的能力都有了全新提升。作为渭南市初中教育的重要示范，渭南初级中学已拓展包括富平县莲湖初级中学、华阴市城关中学、潼关县城关第二初级中学、合阳第三初级中学等九所学校发展共同体。

这只是渭南市优质教育资源向基层延伸的缩影，全市目前组建各级“名校+”共同体288个，覆盖了全市初中学校，特别对于一些乡镇中学来说，“与优质学校名师连接，带给我们的影响是巨大的，很多老师主动跳出了自己的‘舒适圈’，重新摸索新的教学方法。”老师学习回来后工作的状态悄悄发生着变化，带来的是学校办学质量的稳步提升，优质教育资源全辐射，好学校办到了家门口。

优质师资精准“滴灌”基层课堂

2025年，渭南市教育专家服务团捧回了荣誉，被渭南市委组织部表彰为人才服务基层优秀团队。

这份荣誉的背后是839位名师结对帮扶种子骨干教师994名，辐射带动影子教师8314人次，有效促进城乡教师双向交流、同频成长。

这份肯定的背后是名师团队深入课堂“推门听课”130余节，课后组织座谈80余场，精准诊断教学问题，为150余名种子教师量身定制个性化帮扶方案。

这份付出的背后是组织“同课异构”550余节、课例点评270余节、专题讲座270余场，参与教师超3000人次。特别是在30所学科教研基地，将帮扶与高考研究结合，提升教学针对性。

“城乡教师学习共同体—名师引领行动”，是推动优质教育资源直达乡村“最后一公里”的新型力量，行动始终把解决乡村教育发展的薄弱问题作为出发点和落脚点，通过调研诊断、专家讲座、专题培训、顶层设计等环节助推县域教育内生式发展，以精准帮扶模式提高乡村教育质量。

让优质教育资源在基层不断涌现

有好的教师才有好的教育，最好的教育资源是老师。筑牢教育公平的底色，推动县域教育发展，关键在于持续培养优秀的师资队伍。

渭南市教育局与渭南师范学院联合培养地方公费师范生，每年将有200名优秀毕业生到县区就业。特别是持续实施特岗教师计划、优秀教师培养计划，将一批又一批优秀的青年骨干补充到县域教育中。同时，落实乡村教师待遇保障，强化人文关怀，确保青年教师“下得去、留得住、教得好”。

深化“县管校聘与交流轮岗行动”，促进师资均衡配置。全面推进义务教育教师“县管校聘”改革，落实县级教育部门对教师的归口管理。年均组织校长教师交流轮岗2600余人，推动城镇优秀教师向乡村学校、薄弱学校有序流动。实施“组团式”帮扶，选派131名教师赴艰苦边远地区支教，有效带动受援学校管理水平和教学质量提升。

“十五五”规划纲要提出，推进基础教育扩优提质，办好人民满意的教育。渭南市教育系统将以更大的力度、更强的措施，贯彻市委、市政府部署，让更多优质教育资源在基层开花结果，让每个孩子都有人生出彩的机会。